سلام دوست عزیز، در مطالعه‌ی منفعل، دانش‌آموز از نظر فنی کلمات را می‌خواند، اما پیام پشت کلمات و ارتباط میان مطالب را متوجه نمی‌شود. اما دانش‌آموزانی که به مطالعه‌ی فعال می‌پردازند، فقط به روخوانی چند باره از روی متن اکتفا نمی‌کنند، سعی می‌کنند اول کلیات درس را متوجه بشوند، بین مطالب ارتباط برقرار کنند، کلمات و جملات کلیدی را پیدا می‌کنند، خلاصه برداری و یادداشت برداری بکنند و مطلب را برای خود جا بیاندازند. صرف خواندن و بازخوانی مطالب، راه مؤثری برای درک و یادگیری نیست.